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La teoría del género como facilitadora de la escritura académica

El objetivo del trabajo es comprobar la efectividad de la aplicación de la teoría de género de J.R. Martin (1993a, 1993b,1997) a la enseñanza de la escritura académica, cuya adquisición es fundamental ...

La palabra interdicta: problemas de producción discursiva en estudiantes universitarios

Diagnóstico de situación a través de categorías explicativas provenientes de la Lingüística y del Análisis del Discurso de las dificultades vinculadas a la producción escrita que tienen los alumnos un ...

Desarrollo de estrategias para la producción de textos escritos

Investigación sobre las faltas y errores más frecuentes en las microestructuras de los textos producidos por los ingresantes a la Universidad y las estrategias didácticas eficaces para desarrollar com ...

Desarrollo autoral en el artículo de investigación: elementos discursivos

Este estudio profundiza aspectos relacionados con el desarrollo autoral, a fin de que los autores consideren maneras diferentes de presentar y evaluar sus resultados y, en el caso de los noveles, alca ...

Argumentación, pensamiento crítico y polifonía

Fragmento de "Habilidades retóricas y pensamiento crítico en la argumentación", investigación que lleva a cabo la Cátedra de Semiologia, del CBC de la UB, dirigida por Berta Zamudio. .

Argumentación, p ...

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